Implementación del programa Acompañar en las escuelas porteñas
En respuesta a las crecientes demandas socioemocionales de la comunidad educativa, el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires oficializó este jueves el despliegue del programa «Acompañar: Gabinetes de Salud Mental Escolares», una iniciativa pionera que incorpora equipos profesionales interdisciplinarios en la totalidad de los 21 distritos escolares del ámbito porteño.
Composición y funciones de los equipos interdisciplinarios
Cada equipo territorial está compuesto por psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales y especialistas en orientación vocacional. Tienen como misión central brindar contención profesional inmediata ante situaciones de acoso escolar (bullying), cuadros de ansiedad, consumos problemáticos, y facilitar la revinculación socioeducativa de los adolescentes que presentan inasistencias reiteradas o riesgos de deserción escolar.
Declaraciones oficiales y compromiso con la salud mental
«La salud mental y emocional de nuestros chicos es una condición indispensable para que puedan aprender y desarrollarse plenamente. No podemos mirar para otro lado ante el aumento de consultas por ansiedad y aislamiento social en las aulas. Con estos gabinetes estamos acercando ayuda profesional directa, concreta y confidencial a las comunidades escolares», enfatizó la Ministra de Educación durante el acto de presentación en la Escuela Normal Superior N° 1 de Recoleta.
Capacitación docente y protocolos de acción
El programa prevé además la realización de talleres mensuales obligatorios para docentes y directivos, brindándoles herramientas metodológicas para la detección precoz de señales de alerta socioemocional en el aula y protocolos unificados para la derivación rápida a la red de salud pública de la Ciudad.
Expectativas y metas a futuro
Padres y representantes de cooperadoras escolares manifestaron su respaldo entusiasta a la medida, destacando la importancia de contar con profesionales dedicados exclusivamente a la convivencia escolar. Las autoridades informaron que la meta para el primer semestre de 2026 es que cada escuela secundaria cuente con un espacio permanente de escucha abierta para los estudiantes.
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